TRAQUINAS A CONTAS!

TRAQUINAS A CONTAS!

No âmbito da literacia financeira e educação para o consumo, a nossa turma visitou, no passado dia 20 de março, à tarde, as instalações da Caixa Geral de Depósitos, em, Sabrosa, acompanhada da docente da disciplina e da Assistente Social, Ana Sousa, do Projeto Reeducar+.

Fomos muito bem recebidos pela gerente desta dependência que nos colocou algumas questões e nos falou um pouco sobre todas as operações que se podem ali fazer.

O que nos prendeu mais a atenção foi ver a funcionar a máquina que conta as notas e saber que, se houver uma nota falsa, a máquina deteta-a. Estabelecemos diálogo com a gerente sobre como é importante poupar e poder criar uma conta poupança para mais tarde podermos usar e investir; sobre o procedimento para abrir uma conta; sobre as diferentes maneiras de levantar dinheiro e os cuidados que devemos ter com os códigos dos cartões de crédito/débito e com a utilização dos mesmos.

Fomos ver o cofre blindado onde a dependência guarda todo o dinheiro. Este tem um código muito secreto e um alarme. Nesse mesmo lugar também havia móveis com ficheiros de clientes e outros documentos do banco.

No final podemos trazer para casa um exemplar de cada folheto informativo disponível para os clientes do banco e, com calma, junto da família podermos ler cada um deles e aprender mais sobre estas questões ligadas à educação financeira.

Foi uma visita importante!

MONGES POR UM DIA

MONGES POR UM DIA

“Os irrequietos” fizeram uma visita de estudo, no passado dia 12 de março aos Mosteiros de S. João de Tarouca, Sta. Maria de Salzedas e ponte fortificada de Ucanha.

Estivemos em dois mosteiros pertencentes à ordem de Cister, construídos no século XII e que têm sido intervencionados ao longo dos tempos, com obras de restauro, por isso neles podemos observar características de vários estilos arquitectónicos. Em S. João de Tarouca apenas a Igreja e a Sacristia se encontram em bom estado de conservação, todas as demais dependências do mosteiro estão em ruínas, mas conseguimos ver que ocupava uma área de grandes dimensões e tivemos a oportunidade de realizar, nesse espaço exterior, uma prova de orientação. Já em Sta. Maria de Salzedas, o Mosteiro, dos mais importantes construídos em Portugal, encontra-se em fase de reconstrução, de pois de ter passado por uma fase de abandono em que particulares compraram parte do mosteiro e outros roubaram azulejos e outro espólio do mesmo.

A ponte de Ucanha, tem por cima uma torre de defesa e vigia, o que resulta num conjunto arquitectónico interessante, uma vez que se tratava de uma passagem que era vedada a quem não pagasse a portagem para entrar.

A visita foi muito interessante, sobretudo pela paz e silêncio que estes monumentos deixam transparecer. Sentimo-nos “noviços” por um dia mas não muito empenhados em experimentar a regra “ora et labora”.

NO MAR COM MAGALHÃES

NO MAR COM MAGALHÃES

 O Cortejo Carnavalesco do Agrupamento de Escolas Miguel Torga, Sabrosa que ocorreu no passado dia 1 de março, com a temática “Fernão de Magalhães e a Viagem de Circum-navegação” contou, este ano, com a participação dos alunos do segundo ciclo, nomeadamente com “Os traquinas” do 5ºB.

Orientados pelo diretor de turma e pela docente de História e Geografia de Portugal, estes alunos, vestidos à época (século XVI), apresentaram um quadro alusivo à viagem referida acima – duas faixas azuis de plástico que alguns alunos ondulavam e as réplicas das cinco naus que compunham a armada, devidamente identificadas, que foram transportadas por outros alunos, no meio da ondulação. Estas embarcações foram construídas pela docente de Educação Visual e de Educação Tecnológica, nas aulas, com os alunos.

Também os alunos do 6ºA representaram, neste cortejo, os grupos sociais da época, tendo-se juntado aos alunos do 5ºB.

Foi uma manhã diferente e divertida, própria do ambiente carnavalesco, apesar de alguns alunos terem chegado um pouco cansados, uma vez que tiveram que carregar as embarcações durante todo o percurso e ondular o plástico, que bem podia ser mais leve. Navegar é difícil, mesmo com o mar aparentemente calmo!

Deixamos os nossos agradecimentos à nossa colega Liliana pela sua disponibilidade e pelo excelente trabalho que conseguiu, em tão pouco tempo, realizar com os alunos do 5ºB. 

Agradecemos também aos pais e encarregados de educação que, desde logo, se dispuseram a ajudar no que fosse necessário.

MISSÃO ESCOLA LIMPA

“MISSÃO ESCOLA LIMPA”

No passado dia 7 de janeiro, a nossa turma, na aula de Cidadania e Desenvolvimento e em articulação com o Projeto “Eco-Escolas”, pegou em sacos do lixo e luvas de plástico e foi pelo recinto escolar recolher o lixo que todos deixamos nos locais mais variados.

Esta atividade teve como principal objetivo alertar a comunidade educativa para o excesso de lixo que, todos os dias, encontramos pela escola, para a necessidade de produzirmos menos lixo e para a imposição de colocarmos o lixo que fazemos nos muitos recipientes existentes na escola, para o efeito.

Quando iniciámos a recolha não tínhamos a noção da verdadeira quantidade de lixo que íamos encontrar, por todo o lado encontrámos papéis, embalagens de sumos, bocados de comida e muito, mesmo muito, plástico.

Conseguimos recolher cerca de nove sacos, só de plástico!

Curioso foi verificar que os recipientes do lixo, espalhados por toda a escola, estavam vazios!

Logo que depositámos o lixo recolhido nos contentores adequados, voltámos às aulas e ficámos decepcionados. Mesmo ao descer as escadas para o nosso pavilhão, que tinham sido limpas há poucos minutos, já havia embalagens de plástico por todo o lado, pedaços de pão e chicletes no chão.

Por favor, mantenham a escola limpa, ela é a nossa segunda casa!